大川小学校津波被害の真相。教員の指示で逃げ遅れた児童74名最後の瞬間【ゆっくり解説】
2011年3月11日午後2時46分 東北地方を巨大地震が襲った。この日宮県 石巻氏の大川小学校では全児童108人の うち74人が命を落とすという学校管理家 における戦後最悪の3次が発生した。 逃げる余裕すらなかったってことね。いや 実は地震発生から津波が到達するまで実に 50分以上の時間があった。しかも学校の すぐ裏には避難可能な山があり、肛門前に はバスが待機していた。にも関わらずなぜ これほど多くの子供たちが犠牲になら なければならなかったのか。この悲劇の 背景には想定外の津波だけでは説明のつか ない様々な判断ミスと組織的な問題が存在 していたんだ。 まず大川小学校がどんな場所にあったのか 。これを知ることがこの悲劇を理解する第 一歩になるんだ。大川小学校は宮城県石巻 市の蒲田に地区。北上川の加工から約 4km上流の川沿いに位置していた。この 学校は1985年に完成した2階建ての 校舎で周囲は電園地帯が広がる静かな環境 だった。自動数は108人。福地岡蒲谷長 、小崎という5つの地区から子供たちが 通っていたんだ。ここで重要なのが当時の 津波に対する認識だ。宮城県が2004 年に作成した津波浸水予測では大川小学校の 1 は浸水想定区域の外だった。つまり行政の想定ではここまで津波は来ないとされていたんだ。だから大川小学校は地域の指定避難所にもなっていた。 え?避難所だったの? ああ、皮肉なことにそうなんだ。実際地震が起きた時には近所の高齢者たちも避難してきていた。 地域の人々にとって大川小学校はいざと いう時に逃げ込める場所という認識だった わけだ。ではなぜこの場所が実際には危険 だったのか。それには独特の地形が関係し ている。大川小学校は北上と浦山に挟まれ た狭い兵地に立っていた。学校の南側に はすぐ山が迫っていて北側には挟んで 北上側が流れている。この地形が何を意味 するかというと海の方向が全く見えないと いうことなんだ。 津波が来ても気づけないってこと? まさにその通りだ。大和堤防に視界を遮え切られているため、海岸線の様子や津波の接近を目視で確認することができない。さらにこの蒲田に地区には過去に津波が到達した記録が残っていなかった。昭和三陸津波の時もここまでは津波が来なかったとされていた。だから住民の間には大きな地震が来てもここは大丈夫という意識が強くあったんだ。 大川小学校の防災マニュアルにも津波に 関する具体的な避難計画はほぼ記載されて いなかった。マニュアルには第1次避難 皇帝第2次避難近隣の秋地公園など とだけ書かれていて具体的にどこに逃げる べきか明記されていなかったんだ。それは 問題ね。ここで抑えておくべきポイントは 3つある。1つ目は行政の想定では大川小 学校に津波は来ないとされていたこと。2 つ目は大和堤防に囲まれた地形のため津波 の接近を死認できない環境だったこと。 そして3つ目は過去の経験から住民も 教職員もここまで津波は来ないと信じてい たこと。この3つの要素が重なり後に 起きる判断ミスの土台を形づくんだ。 それじゃあ避難訓練もしていなかったとか 一応避難訓練は行われていたものの津波を 想定した訓練は実施されていなかったこと が新後に明らかになっている。つまり、 大川小学校はハザードマップで安全とされ 、避難所にも指定されていたが、実際には 津波への備えがほとんどなされていない 状態だったんだ。この想定と現実の ギャップがあの日多くの命を奪うことに なる。 2011年3月11日午後2時46分、 大川小学校の児童たちはそれぞれの教室で 過ごしていた。去年生の教室では 1/2人式の記念 DVD 用に担任の先生が子供たちの歌声を録音していた。 10 歳を迎えた子供たちが不の感謝を込めて歌っている。まさにその時だった。 そんなタイミングで 激しい揺れが校舎を襲ったマグニチュード 9.0 という観測史場最大規模の地震だ。歌声は悲鳴に変わり子供たちは机の下に潜り込んだ。校舎の窓ガラスが割れ廊下には破片が散乱する。 停電で真っ暗になった校内は予心の恐怖と パニックに包まれた。教職員たちは即座に 行動を開始した。建物の東海を恐れて全児 自童を皇帝に避難させることを決めた。 当時校長は年休で不在だったため現場の式 は教闘が取ることになった。子供たちは 通学用のヘルメットをかぶり上履きのまま あるいは裸のまま次々と皇帝に出てきた。 低学年の子供たちの中には恐怖のあまり 泣き叫ぶ子もいた。朝 教職員たちは皇帝の中央に自動を集め、学年ごとに成列させて天校を取り始めた。在していた児童は全員無事だった。この時点では誰もかけることなく全員がそこにいたんだ。 まずは全員の安全確認ができたのね。あ あ、しかしここからが問題だった。天呼が終わっても教職員たちは次の行動を決められずにいた。子供たちは皇帝に座らされたまま寒さと恐怖に震えていた。 3月の東北はまだ雪が舞うほど寒い。 この日も気温は低く子供たちは薄着のまま外にいたんだ。午後 2時49 分大津波警報が発表され、防災無線からは避難を呼びかける放送が流れていた。 高台に避難してください。海岸や川には近づかないでください。 この放送は学校にも聞こえていたはずだ。その頃保護者たちが続々と子供を迎えに来た。車で駆けつける親、自転車で急ぐ親 5台6台と車が肛門前に集まってきた。 教職員は冥房を手に引き渡しの対応に追わ れることになる。ある母親は午後3時25 分頃に到着したと記憶している。彼女は娘 を車に乗せて名簿に名前を書き、すぐに その場を離れた。津波が来るかもしれない 。そう判断してより高い場所を目指したん だ。別の保護者は大津波警報が出ている ことを教職員に伝えた。しかし教職員の 反応は 学校の方が安全です。ここにいた方がいい ですよというものだった。 避難警報が出てるのに学校の方が安全だと思い込んでいたの。 さっき説明したように大川小学校は指定避難所だった。だから教職員にも地域住民にも学校は安全な場所という認識があったんだ。実際この時近所の高齢者も避難してきていた。皇帝には自動だけでなく地域住民も集まってきていた。避難所としての役割を果たそうとしていたわけだ。ただ一部の保護者は違った。 こんなところにいたら死んでしまう。 そう言って強引に子供を連れ返った親もいて、その判断で助かった子供たちもいる。一方で学校の説得に応じて子供を学校に残していった保護者もいた。ある母親は午後 3時29分 子供と学校にいます というメールを夫に送っている。彼女はその後津波に巻き込まれてなくなった。この時子供たちの中には危険を察知していたものもいた。 津波が来るから山へ逃げよう。じわれが起きる。ここにいたら死ぬ。 そう泣きながら児童がいたことが保護者によって目撃されている。実際に何人かの自動が裏山に向かって走り出したが共有に呼び止められて連れ戻されたんだ。 戻れ。 共有のその声を聞いた自動もいた。子供たちの直感は正しかった。しかし大人たちはその声に耳を傾けなかった。肛門前には 45人乗りのスクールバスが1 台待機していた。運転手は無線で同僚と更新していた。 生徒を乗せて避難しろ と同僚が促しても運転手はこう答えていた。 学校の指示が出ないから勝手なことはできない。 このバスに子供たちを載せていれば多くの命が救えたかもしれない。しかし学校からの指示は出なかった。 こんな緊急事態に指示待ちだったのね。 この時点で避難の選択肢は複数あった。裏山に登るスクールバスで高台に向かうるいは徒歩でより安全な場所を目指す。 しかし教職員たちは皇帝で議論を続ける ばかりでなかなか決断できずにいた。地震 発生から30分以上が経過しても子供たち は皇帝に座らされたままだった。寒さに 震え恐怖に泣きそれでもじっと待っていた んだ。 午後3時25分頃やく避難が開始された。 地震発生から実に40分近くが経過してい た。6年生を戦闘に児童たちは列を作って 皇帝から歩き出した。 目指すのは新北高上大橋の多元にある三角地帯。皇帝を出てたに交流会館の脇を通り、裏山沿いの裏道を進むだ。距離にして約 200m、通常なら数分で着く距離だった。 やっと動き出したのね。 列には教職員だけでなく避難してきていた地域住民も加わっていた。共油が先動し、自動たちがその後に続く。ヘルメットをかぶった子、上履きのままの子、様々な状態の子供たちが不安な表情で歩いていた。 この時肛門前で待機していたスクールバス はそのまま残されていた。結局バスは使わ れなかったんだ。列が裏道に入り始めた頃 、近くにいた住民が異変に気づいた という辞りのような音が聞こえてきたんだ 。別の住民は車で避難する途中後ろを 振り返って津波を目撃している。その証言 によれば浮えに描かれた波を黒く塗った ような巨大な波が盾に回転しながら猛烈な 速度で迫ってきたという。その住民は時速 80kmほどで車を走らせながら横目で 皇帝の子供たちの姿を見たと語っている。 午後3時36分頃列が裏道を通って剣道に 出ようとした。まさにその時だった。 北上川の乗り越えた津波が子供たちの列を 前方から襲った。間に合わなかったんだね 。列の後方にいた共有と数人の自動は津波 を目撃して向きを変え裏山に向かって 駆け上がった。必死に斜面を登り一部は 助かることができた。 しかし列の前方にいた大多数の自動は逃げる間もなく津波に巻き込まれてしまった。ある 5年生の自動は後に証言している。 津波が来るのが見えたので山の方に走った。でも雪で滑って登れなかった。波に押し上げられるようにして山の途中まで運ばれ土に埋まって動けなくなった。同じように流されてきた友達が流れてきた冷蔵庫に捕まって助かっていて、その子が骨折した手で土を掘って助けてくれた。 こうして奇跡的に生き延びた自動もいたんだ。 一方で迫りくる津波を見て恐怖で腰を 抜かしその場に座り込んでしまった子も列 の中には最後まで何が起きているのか 分からなかった子もいただろう。津波の高 さは10m以上。大川小学校の2階建て 校舎を完全に覆い裏山の車面を10m近く も駆け上がった。目指して三角地帯も完全 に水没してしまった。つまり仮に三角地帯 への避難が無事に完了していたとしても そこにいた全員が津波に飲まれていたこと になる。 避難先の選択そのものが謝っていたのね。 校舎に残されていた時計は全て午後 3時37 分を差して止まっていた。これが津波が校舎を襲った時刻だ。地震発生から 51分後、避難開始からわずか 10 分あまり後のことだった。当時大川省小省にいた教職員 11 人のうちかったのは浦山を駆け上がった 40代の男性ただ1 人だった。この雨は避難の列の最後尾日にいて波を見て山に向かって走った。 山を登る際に東北で負傷したが、近くにい た男子児童を押し上げるようにして助けた という。自動108人のうち皇帝から避難 した78人中74人が死亡は行方不明生存 できたのはわずか4人。このうち2人は列 に加わらずに別の行動を取っていたとさ れるが詳しい事情は公表されていない。 もしかして子供たちだけ護者たちも含まれ ていたの?ああ、迎えに来ていた保護者や 学校に避難してきてた地域住民の中にも 犠牲者が出ている。待機していたスクール バスの運転手もなくなった。早めに子供を 引き取って高台に向かった保護者の子供は 助かり、学校の説得に応じて子供を残した 保護者の子供は命を落とした。この明暗を 分けたものは何だったのか?それは個人の 危き意識の差だった。行政の想定を信じる か自分の判断を信じるかその違いが運命を 分けたんだ。 3時の後、遺族たちは1つの疑問を抱き 続けた。なぜ裏山に逃げなかったのか。 学校のすぐ南側には山があった。皇帝からほの数十メの距離だ。この疑問に答えるため我が子を失った親たちは実際に裏山を登ってみることにした。 検証したんだね。 2011年9 月震災から半年が経った頃だ。遺族たちは下北進法の取材に協力し、浦山への避難ルートを確認した。結果は明確だった。低学年の自動でも 5 分あれば津波が到達しない高さまで登ることができたんだ。 しかも危険な旧斜面を登る必要はなかった 。緩やかな斜面を選べば安全に避難できる ルートが存在していた。当時教職員たちが 裏山への避難を躊躇した理由はいくつか あった。1つは高説による足場の悪さ。 もう1つは地震による土砂崩れや東北の 危険性だ。実際生き残った教は当初盗木が あったと証言していた。しかし後日遺族の 1人が裏山を確認したところそのような 東北は見つからなかった。 このため教威は証言を訂正し、東北があったように見えたという表現に変更している。つまり実際には東北による明確な障害はなかったことになる。 避難できない理由はなかったってこと? そうなんだ。さらに重要な事実がある。浦山は自動たちにとって決して道の場所ではなかった。普段から遊びで登っている子もいたし、学校の授業で椎茸栽培の学習に使われていた場所でもあった。つまり子供たちはこの山に慣れ下死んでいたんだ。 実際何人かの自動は地震直後に自主的に裏山に向かおうとした。彼らの直感は正しかったが共有に静止されて連れ戻されてしまった。 本当に浦山は安全な場所だったの? 確かに浦山には課題もあった。 2003 年に学校に面した部分が崩れて土砂が皇帝に流れ込む事故が起きていた。そのために 4 年には休憩者地方会危険区域に指定されていた。 校長も後に語っているが、教職員の間では 裏山に避難路を整備したい階段を作れればいいね という話し合いはあったという。しかし実際には何も実行されないまま震災を迎えてしまった。ただし怪談がなくても避難は十分可能だったことが後の検証で証明されている。しかも皇帝のすぐ脇から山に入る部分にはアスファルトで装された道もあった。そこから緩やかな面を選んで登れば低学年の自動でも安全に避難できた。 遺族たちの検証では小学1年生でも5分で 標高15m以上の場所に到達できることが 確認されたんだ。津波が裏山の斜面を 駆け上がったのは標高10m程度まで、 つまり15mの高さまで登れば完全に安全 だったわけだ。地震発生から津波到達まで 51分。避難開始を決めるまでに費やした 40分。この時間があれば全員が余裕を 持って避難できた。何度も往復 する時間すらあっただろう。 もはや人と言ってもいいレベル ね。遺族の中には天才ではなく人災だと 訴える人もいた。確かに自身と津波という 自然災害が引き金にはなった。しかし多く の犠牲者を出した直接の原因は避難の遅れ と誤った避難先の選択。つまり人異的な 判断ミスにあったんだ。もし地震直後に 羨まへの避難を開始していたら、もし防災 マニュアルに羨山への避難が明記されてい たら、もし津波避難の訓練を実施してい たら結果は大きく変わっていただろう。 裏山への避難は決して困難なものでは なかった。それが可能だったことは後の 検証で明らかになっている。だからこそ このは防ぐことができたものだったと 言える多くの模が重なる事故だった。 そしてその模の全てが事前の準備と適切な 判断で実現可能なものだったんだ。 震災から数日後、遺族たちは学校側と教に 当日の状況説明を求めた。 しかし最初の説明会が開かれたのは震災から約 1ヶ月後の4月9 日だった。この説明会で生き残った唯一の共が出席したが教への質問は遮え切られ、その後子教位は本人のショックが大きいとして [音楽] 2度と説明会に出席させなかった。 直接話を聞けなかったんだね。 子教は5 月までに生存自動や保護者、住民など 28 人から聞き取り調査を実施した。しかしその対象者の 9割が子供だった。 肝心の教育委員会や学校関係者への 聞き取りは不十分だったんだ。さらに問題 だったのはその調査方法だ。自動への 聞き取りは録音も録画もせずメモを取る だけだった。そしてそのメモは報告書作成 後に全て廃棄されていたことが後に明らか になった。遺族の中には6年生だった我が 子を失った親がいた。震災から1週間後、 その子の鳴き骸が見つかるまで親は毎日 捜索を続けた。 見つかった時、泣き骸は泥にまみれていため、親は我が子の目に入った砂を自分の下で舐め取り、鼻の泥をすって清めることしかできなかったという。発見が早かった。遺族は 見つかってよかったね と声をかけ合った。しかし行方不明のままの子もいた。親たちは [音楽] 1 日でも早く会いたいという願いだけを抱えて捜索を続けたんだ。 辛すぎる。 震災から1年後の2012年12月第3 者による自己検証委員会が設置された。 しかしこの委員会にも問題があった。事務 局を務めた防災コンサルタント会社が主要 クライアントとして文科省を上げており、 中立性に疑問の声が上がった。さらに委員 会は追加費用として当初の2000万円 から5700万円に増額したが、その人に ついて明確な説明がなかった。13年7 月の中間報告では防災マニュアルに具体的な避難場所の記載がなかったことが指摘されたものの遺族からは すでに判明しているこ柄ばかり生存者の聞き取りがないなぜ 40分間逃げなかったのか言及がない という不満の声が上がった。 2014年3月最終報告書が提出されたが 事故の原因として学校が4回建てでなかっ た地域の誰かが積極的にアドバイスすれば 山に登る会談があればといった内容が上げ られていた。こんな行政からの説明では 納得できるはずもなく遺族たちは自らの手 で証拠を集めることを決意する。自分たち で立ち上がったのね。14年3月自動23 人の遺族が宮城県と石巻氏を相手取り総額 23億円の損害賠償を求める民事訴訟を 仙台地裁に起こした。担当弁護士によれば 裁判の真の目的は賠償金ではなく検証委員 会でも明らかにならなかった真層を裁判で 明らかにすることだった。関係者を法廷に 呼び証言を得ることが狙いだったんだ。 しかし証拠となる資料の多くは津波で流出 していた。そこで遺族たちは2人の弁護士 と共に自ら証拠集めを始めた。遺族たちは 測料会社に依頼して津波の到達地点や津波 で失われた道路と住宅の位置を詳細に復言 した。さらに浦山への避難ルートを実際に 低学年の自動でも1分内に津波到達点より 高い場所に到達できることをしたんだ。 これらの記録は全て映像に残され、裁判 の証拠資料として提出されたんだ。 生き残った児童たちからも当日の証言は得られたのかしら。 ああ、複数の自動が山に逃げようと話していたことが生存自動の証言から明らかになった。しかし教の聞き取り記録にはその証言が残されていなかった。さらに聞き取り時のメモも全て廃棄されていたんだ。自動たちは正しい判断をしていた。それを大人が聞き入れなかった。そしてその証言すら記録から抹消されていた。 この事実が明らかになった時、遺族たちの 怒りと行政への不審感を決定的なものにし た。そして2016年10月、仙台地裁は 学校側の過失を認定。23人の遺族に総額 約14億円の支払いを石氏と宮城県に命じ た。判決では市の広報者が津波の接近を 告げ、高台への避難を呼びかけた時点で 教員らは大規模な津波の集来を予見できた はずだと指摘、裏山に避難しなかったのは 教員らの過失だと結論付けた。 しかし地震発生前の学校側の防災体制については過失を認定しなかったんだ。この結果に首都県は判決を不復として訴 まだ終わらなかったのね。 2018年4 月代交際は一判決を大きく覆返す画期的な判断を示した。学校側が地震発生前の対策を怠ったことが 3 時につがったとして指してき事前の防災体制の不を認定したんだ。 判決では大川小学校は北上川から約 200mの場所にあり、堤防が陳化したり 壊れたりして学校までする危険があったと 予見可能性を認めた。そして教師には地域 住民よりもはかに高いレベルの知識と経験 が求められると位置づけた。さらに判決は 危機管理マニュアルの改定を学校がったと してき、指導する立場の試教にも是正さ せる義務があったとした。具体的には約 700m離れた高台を避難場所に設定し、 整備と訓練をしておけば震災直後に避難を 開始でき、津波を回避できたと結論付けた 。そして首都圏に対して一新判決より約 1000万円多い総額約 14億3600万円 の支払いを命じた。これは学校事故におけ る事前の防災体制の認めた極めて重要な 判断だった。ちゃんと過質が認めてよかっ たわ。しかし首都権は2018年5月に 最高裁へ条告。教師らに高度な安全確保 義務を貸すのは法解釈として妥当かという 点を争うとした。だが2019年10月 最高裁は上国を帰却し新判決が確定した。 地震発生から8年以上、裁判定期から5年 以上が経過していた。遺族たちは法廷で心 ある判決を頂いたと涙を流した。真層を 知りたいという願いがようやく届いたんだ 。この裁判で明らかになったのはここの 教職員の判断ミスだけでなく学校と教育 委員会による組織的な過失だった。事前の 備えをりマニュアルを整備せず訓練を実施 しなかった。その結果が74人の命を奪っ たんだ。判決確定後、検都市は賠償金の 支払い方法を協議。遅延損害金を含めた 総額は20億円を超えることとなった。 これは学校防災におけ歴史的な判決として 全国の教育現場に大きな影響を与えること になる。 震災から12年以上が経過した今、大川小 学校はどうなったのか。そして遺族たちは どう向き合ってきたのか。それを見て いこう。まず大川小学校自体は2018年 に平行となった。 生き残った児童たちは震災直後から約 10km離れた飯野川第1 小学校で学んでたが 2014 年からは二端小学校の敷地内に立てられた仮説校舎に移った。そして最終的に二股小学校へ統合されることになったんだ。 学校はなくなってしまったんだね。あ あ、ただ校舎は残された。 2016 年石牧氏は被災した川小学校の校舎を震災として保存することを決定した。 当初遺族の中には校舎を見たくないという 意見もあった。あまりにも辛い記憶が 蘇えるからだ。しかし議論の末この悲劇を 構成に伝えるために保存することが決まっ たんだ。2019年度から石野牧氏は約 4億5000万円をかけて周辺の公園整備 を実施した。校舎の周囲には桜が食事され 、展示スペースのある王川震災伝承感が 建設された。芝フ広場や課団慰例費なども 整備され、2021年7月18日約 3.35ヘクタールの震災移行として一般 公開が開始された。移行として保存されて いるのは津波で破壊された校舎プール屋外 運動場野外ステージだ。訪れる人は柵の 外側から見学する形になっている。校舎内 に立ちることはできないが津波の威力を 物語る損傷した建物の姿を目にすることが できるんだ。 震災の記憶を伝える場所になったんだね。 校舎には津波の到達を示す痕跡が今も明確に残っている。 2 階の天井には波の跡があり、津波がどれほどの高さまで達したかが 1 目で分かる。また校舎とプール島をついでいたブリッジは津波の水圧で海側に向かって東。これは最初に車を襲った津波が海からではなく北上側を上してきた河線波だったことを示しるんだ。 野外ステージの壁面には自動たちが書いた 壁画が残っている。未来を開くという大川 小学校の効果のタイトルと共に子供たちの 描いた明るい絵が今も色わせずに残されて いるんだ。大川震災伝承間では震災当時の 記録や医品が展示されている。津波の到来 時刻で止まった時計、児童たちが使ってい た一輪車、アセンブリーホールにあった 効果の額のレプリカなどが大切に保存され 展示されているんだ。これらの展示を通じ て訪れる人々は震災の記憶と失われた命の 重みを感じることができる。なお震災以降 の見学は年中無だが大川震災伝承緩和は 水曜日が休間日となっている。一方で移行 の維持には課題もある。校舎にはコウモが 住みつきふや雨盛りによる劣化が進んで いる。そのため石の牧士は2023年から コウモ危の設置や劣化防止工事を行って いるんだ。 震災を構成に残すためには継続的なメンテナンスが必要なんだ。 維持していくのも大変なんだね。 遺族たちは震災以降の保存だけでなく語り辺べ活動にも力を入れている。大川伝承の会という団体が 2016年から活動を続けており、 2020年までに全国の教育関係者ら 1万4000 人以上が訪れたという。特に学校の防災対策を学ぶ場として多くの教職員が殺に訪れているんだ。 宮城県教育委員会も2020年11月に 始めて新人校長90人を対象にした研修を 実施し、遺族の話を聞く機会を設けた。 それまで裁判の影響もあって、県医は大川 小学校での研修を避けていたんだが、 ようやく思い越しを上げたわけだ。さらに 遺族たちは失われた地域のつがりを 取り戻すための取り組みも始めた。 2022年から始まった王川竹明だ。これ は遺族と参加者が一緒に武道を作り、毎年 3月11日に大川小学校で灯すというもの だ。灯される討論の数は震災当時の 前行児童と同じ108本1つ1つのが 1人1人の自動を表るんだ。この取り組み には震災を忘れないという意味だけで なく多くの人に関わてもらうことで地域の つがりを再生させるというも 命を痛みながら前を向こうとしてるんだね 。震災後、大川小学校周辺は災害危険区域 に指定され、人が住めなくなった。かつて 学校の周りには多くの家が立ち並び、子供 たちの声が響いていた。しかし今は何も ない。子供がいなくなったことが地域を 離れる大きな原因になったという。校舎が 震災移行として残されているのはここに何 があったかを示すためでもある。建物が なければ人々の記憶も次第に薄れていく からだ。川は小学校の悲劇を題在にした ドキュメンタリー映画も複数制作されて いる。裁判に関わった遺族たちを負った 映画、犠牲になった児童に向けて遺族や 友人が手紙を朗読する映画、そして遺族が 制作に関わった映画など様々な形で記録が 残されているんだ。これらの映画は単なる 記録ではなく、なぜこの悲劇が起きたのか 、どうすれば防げたのかを問いかける作品 になっている。また大川小学校近くには 観音寺という寺があったが津波で流出して しまった。その後地には現在南大時代 非正音菩薩像という仏像が暗知されている 。これは震災犠牲者の慰例と沈婚そして 教訓を伝承することを目的として設置され たものだ。地域には今も震災の記憶を とめる場所がいくつも残されている。遺族 の1人はこう語っている。震災からの年月 はあっという間だった。でも子供 が亡くなったことは今でも夢なのかと思う ことがある。でも現実なんだ。12 年以上が経過しても遺族の悲しみが言えることはない。しかし彼らは悲しみだけに囚われているわけではない。同じ悲劇を 2 度と繰り返さないために語り続け伝え続けているんだ。大川小学校の震災以降はただの破壊された建物ではない。そこには 74 人の子供たちの命と遺族たちの思いが刻まれている。そして未来の災害から子供たちを守るための教訓が詰まっているんだ。それでは今回はこの辺で終わりにしよう。 あなたの考察や意見も是非コメントで教えてくれると嬉しいぜ。最後までご視聴ありがとうございました。
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