ドラマ『光とともに... 〜自閉症児を抱〜』1話～3話 💥💥Hikari to Tomo ni... ~ Jiheishou-ji wo Kakaete ~ (2004)💥💥 Full Ep

ドラマ『光とともに… 〜自閉症児を抱〜』1話～3話 💥💥Hikari to Tomo ni… ~ Jiheishou-ji wo Kakaete ~ (2004)💥💥 Full Ep

[音楽] あなたは覚えていますかあなたが生まれた日のこと、世界でたった1つのあなたの命、小さな小さな心臓を一生懸命動かしていたあなた。私のお腹の中でもう1つの別の確かな命が生きている。それは不思議な感覚でした。いつか母親になるだろうと爆然と思っていたそのいつかがやってきたのです。頑張って頑張って頑張って頑張って。うわ、 1 回入最後ましょう。そう見えてきたよ。ました。頑張れ。 [音楽] そうですね。あなたが生まれた日、朝日がとても綺麗だったこと。 [音楽] あなたの誕生に小さな感が上がったこと。男の子でした。やった。無事に生まれてきてくれたことに心から感謝したこと。そしてあなたの小さな手がマですよ。愛しくて愛しくて私がそっと握りしめたこと [音楽] うん。元気だ。知っていますか? 聞こえていますか?ねえ、分かる。私があなたのママだということを。 [音楽] ママ。光るカルヒカルヒカル待ちなさい。ヒカル。あ、今元気な男の子さん。そうですね。はい。でしょ。はい。ね。ちょっと僕お結び食べる。あ、光る。あ、いいの。お腹空いてたの。ありがとうございます。あ、願いだから横浜に着くまでちゃんとしててよ。カル。ヒカル。 [音楽] よいしょ。すいません。はい。こちらどこに運びましょうか? あ、それ子供部屋ですね。はい。お願いします。よいしょ。さち子さんたち、どうしてあなたの車で一緒に来なかったの? ヒカルが新幹線好きだから。車だって好きでしょう。車より新幹線のが好きなんだよ。それにヒカルがいたら遊び合って片付けらんないだろ。 [音楽] しまずさん。はい。はい。あ、管理の小川です。 [音楽] あの表のトラックあれはいつまで止まっとんじゃろうか。あ、終わります。もう終わります。どうもさでした。いや、悪いね。あ、どうもすいませんでした。 [音楽] いやいやいや僕は別にいいよ。僕はけな。ここの住人は結構うるさい人が多いからな。そうですか。 [音楽] ああ、カに兄さん。あ、どうも。こんにちは。シュクリーム食べません? ありもうつもすいませんの?今日こそお世になって。 [音楽] あ、あの1204 号室の佐さんです。初めまして。あの 1601号室に越してきました。あです。初めまして。よろしくお願いします。 [音楽] ねえ、マと、これどこにしまうの?あ、適当でいいよ。スち子さんはいつもどこにしまってるの? いつも適当だからどこでもいいって。あら、こんなものばっかり買い込んで。私はどんなに仕事で忙しくても必ず食事は作ったわ。あなたのおやつだってちゃんと手作りだった。昔と今は違うの。子育てに昔も今も関係ないわ。母親の育て方 1つで子供は変わるものよ。さち子さんはしっかりやんないからヒカルの言葉が遅れてるんじゃないの?少しはおしりできるようになったの?男の子は言葉が遅いものだから気にするなって言ったの誰?俺も言葉が遅くてちっちゃい頃は神経室で扱いにくい子供だったって言ってたの誰? 言った言ったわよ。でも私はだからこそしっかりと子育てをしたのよ。女で1つであなたを育てて。もういいよ。帰っていいよ。 [音楽] さん、こっちは初めて。いえ、主人は元々東京の人なんです。私は千葉で。あ、そう。仕事の都合で静岡市にいたんですけど、横浜に天気になって。そう。はい。それにしても随分大なしくていい子だね。母親のしがしっかりしてんだな。 [音楽] い、そんな [音楽] 何なの?一体何なんでしょう?ちょっとわかんないの? 分かりません。母親なの? すいません。やめてさん。おります。めてください。そこいます。何やってたの? [音楽] グラボの子だな。どうもすいませんでした。あの、お釣りは結構ですからすいません。 [音楽] どうもすいませんでした。ヒカル。ん、ヒカル。ヒカル。ヒカル、ヒカル。ヒカル、ヒカル。もしもし。ヒカルが、ヒカルがどうかしたの? [音楽] お母さん。そうよ。お母さんよ。勝手に出るなよ。ヒカルが何? 何かあったの?黙ってないで早く件をしたいな。 [音楽] いや、いや、なんでもないです。あの、少し遅れます。すいません。 [音楽] 少し遅れるって。なんで? そう。いませ。 [拍手] [音楽] [音楽] 失礼いたします。ください。はい、消しまりました。1つよろしくいたします。 [音楽] [音楽] なんだあれだって誰ねえな。落ちた死ぬだ。落ちた。 [音楽] え、見つかったんですか? [音楽] すいません。開けてください。すいません。開けない。開けないちょっとすいません。すいません。どうしてください?すいません。 [音楽] あれです。あれ、あなたのお子さんですか?じゃない?どうする? [音楽] 来て。あ、今はしご者がこちらに向かってますか? やって。あ、なんだあの女。しょ、どこいしょ。よいしょ。どっこいいしょ。 [音楽] ああ。ああ。ああ。ああ。ああ。ああ。ああ。 [音楽] ああああああああよ [音楽] しょおいしょよしょうしょうっせうっせいだよいしょえ大丈夫よいしょよいしょ [音楽] 大丈夫ですかあさっきはどうありがとうございましたねあのこちらこそ本当にすいませでした。あのさんに無茶なことをしないようにてめられてしまいました。あ、着物。あ、あのお見合いだったんです。開いてきませんでしたけど。でもいいんです。気にしないでください。いや、でもすっぽかされたんです。気にしないでください。いや、違うんです。着物なんです。あの破けてああ、弁償します。あ、いや、いいんです、いいんです。もうこういう着物も着る機会ないでしょうから。ああ。あ、でも無事で何よりでした? でもどうしてあんなところに?いや、普段はちゃんとしてるんですよ。あんな危険なことする子じゃないんです。もっとちゃんとしてて。今日だけなんです。今日だけなんかわけの分からない子になっちゃって。 [音楽] ヒカル君は分からない子じゃないですよ。きっと何かきっかけや理由があったんじゃないのかな。あ、気がつきませんでした。空にアドバルーンが飛んでたの。ヒカル君はそれを追いかけたんじゃないかな。アドバルを捕まえて一緒に飛ぼうとしたのかもしれません。ヒカル君は空を飛びたかったんですよ。人間は空を飛べません。あれ?他人事だからそんなこと言えるんじゃないんですか?はい。 [音楽] 私は母親です。子供に空を飛ばれたら困ります。はい。そんなそんな子供ねえ。 [音楽] どうもそれは空を飛ばれたら困るな。い、そうじゃなくてヒカルやっぱり他のことちょっと違うと思わない?だって私とはぐれても平気だったのよ。普通あれぐらいの年だったら見つかった時親の顔見て安心して泣き出すとか抱きついてくるとかそれなのに [音楽] 自立心が強いってことだろ。他のことを少し違うのはそれだけ個性的ってことだ。言葉が遅れてるのは俺に似たんだよ。どこ行くの? お前のマは心配症だな。大丈夫だよ。 [音楽] こんなに可愛いのに問題なんかあるわけないだろ。る光なえ。そう。 [音楽] これ何やってんの?ヒカルダめでしょ?ヒカルやめなさい。ヒカルほら何やってるの?ヒカルダめでしょ。 [音楽] 全部並べてみたい。新幹早い早い早い。早い。 [音楽] るわよ。新幹線買ってきたよ。 [音楽] 左からの駅通ビデオにこもりさせてるの? どうしたのよ。あんのさち子さん。はい。何やってるのあなた? 散らかしたのはヒカルなのに私のせいだと思われたのよ。ほっとけいいさのことは相持ってるんだもん。ほっとにもほっとけないわよ。仕方ないだろう。このマンションの頭巻きに少し出してもらってるんだから。来る時なら電話するように言っとくよ。私だって好きでビデオ見せてるわけじゃないわよ。見せないと機嫌が悪くなって暴れるし、一緒に遊ぼうとすると嫌がるし、外に出たら出たでどっか行っちゃうし。分かってるよ。分かってないわよ。あなた普段のヒカルを知らないから。いや、一生懸命やってるってのは分かってるつもりだよ。違う。ヒカルのことを分かってよ。あの子普通じゃないわよ。おい、今だってそうよ。私たちがこんなに話してるのに 1度もこっちを振り向かない。やっぱりどうかおかしいのよ。いい加減にしろよ。自分の子供のことおかしいだなんていう。母親がどこにいる? 頭。それでも母親すごいね。上手がめちゃくちゃ [音楽] ねえ。ヒカる。あなたにとって私はどんな母親でしたか? [音楽] あの頃、あなたが他のことどこか少し違ってるのではないかとそう思い始めた頃。あれは 1歳を過ぎてからでした。子さん、耳が聞こえてませんねえ。名前を呼んでも振り向かないのは耳が聞こえてないからよ。病院紹介するわ。早く障害が見つかってよかったわね。 [音楽] [音楽] 何が障害ですか?耳はちゃんと聞こえてる。正常ですよ。 [音楽] ありがとうございます。しかしちょっと変わった子だね。ママの姿が見えなくても平気なんだね。クールなのね。でもそういう子いるわよ。手がかからなくて羨ましいわ。もうどえぼだからもうパ [音楽] うちだってそうよ。私のそばずっと離れないからトイレにだって行けよしない。わかるわ。もうママってべったりでやめちゃうのねえ。ガほがやってきた。き助け。ママを助けて食べられる。見て食べられた。うーんだ。死んだ。 [音楽] ヒカルマと一緒にぞ。どうしたの?やめなさい。やめて。どうしたの?やめなさい。やめなさい。 [音楽] [音楽] あ、しばらく様子を見ましょう。まだ幼いから何とも言えないわ。また様子を見せに来てください。 [音楽] カルマ [音楽] はあなたのことを信じていました。ほし他のことは違うだけ。ほんの少し他の子より遅れているだけ。いつかそのうち追いつく。いつか他の子と同じように。きっとあなたは [音楽] せえなあ。いつまで持たせんだよ。 [音楽] お待たせしました。来た。あさん。はい、どうぞ。失礼します。どうぞ。あの、ヒカルはブレイルームです。どうぞ。大なしく遊んでますからどうぞご心配なく。ここでは自衛症の領育は週 [音楽] [音楽] 2 回行われています。ヒカル君も参加できるように早速手続きを取りましょう。ごめんなさい。何ですか自閉症って。え、お聞きになってないんですか?ヒカル君の状態について。今まで 1度も様子を見ましょうと言われただけですから。 [音楽] そうですか。検査の結果、ヒカル君は自閉症です。 [音楽] 自閉症は現在のところ原因不明で脳に何らかの障害があるため起こると言われています。外見上は一見普通のこと同じように見えるため気づくことが遅れる場合があります。症状や特性もその子によって様々なんですよ。ヒカル君の場合はあるんですか ?え病気ですよね。治るんですか? 風が治るというように自兵書は治ることはありません。一生がに渡る障害なんです。きやがってよ。何が自衛症だよ。 [音楽] 難しいこと言っちゃった。要するにうちの子はバカってことか。頭叩きすぎたかな。なんつって。あいつ独身だったよ。先生だよ。聞いたんだ。独身で子供がいないやつに子供のことなんか分かるかっつうんだよな。冗談じゃねえ。やった。ナイス。 [拍手] 深いぞ。おみつめさ全部並べてみたい。新幹早い早い早い。新幹線早い [音楽] [笑い] 夢の新幹線トンネルどこまで? うん。それじゃあこんとこもうちょっと詰めてもらっていいかな?はい。お願いします。わかりました。 [音楽] はい、もしもし。あ、お久しぶりです。こんにちは。お待たしました。 [音楽] お仕事中。すいません。あ、いえ、何かさち子が今日ヒカルを連れて専門のお医者さんのところに行くって聞いたんで。はあ。俺は気にすることないって言ったんですけどね。私もさち子にはそう言いました。でも本当はずっと気になっていたんです。ヒカルのこと。いつまで立っても赤ちゃんみたいで、ひょっとしたらどこか問題があるんじゃないかって。 [音楽] でもさち子にはそんなこと言えなくて。主人からはお前がとやかく口を挟むんじゃないって。さち子はもうあまの人間なんだからですから今日は誰にも内緒できたんです。正斗さんお願いします。 [音楽] 毎ヒカルに何か問題があった時はヒカルのことはもちろんさち子のこともどうかどうかお願いしますね。はい。俺。うん。ヒカル、どうだった?病院で見てもらったんだろう? もしもし。なんともない。光る。大丈夫よ。あの、何の問題もなかった。もしもし。聞こえてる? [音楽] ああ、すぐ帰るから待ってて。 [音楽] な何ともなくて良かったな。はい。ヒカる、ありがとう。ごめんね。あの日、あなたが自閉症と初めて診断された日、ママはいました。いないと今にも崩れ落ちそうで心の中で必死になって繰り返しました。 [音楽] 明日になれば変わる。何もかも変わる。全ては間違いだった。明日になればきっとあなたは [音楽] すいません。本当すいませんでした。もう誰かにぶつかってもしたらそれこそもうすいませんじゃんよ。はい。すいません。どうかしました。ああ、そうな。いや、この人の子供がもう 16回次放り投げたんよ。え、 1601 号室に越してきました。あと申します。よろしくお願いします。自己紹介しとる場合じゃない。すいません。もう子供によう言うて聞かしといてちょうだえよ。はい。すいません。僕もう絶対したらいけんよ。カメね。ごめんね。ごめんね。ごめんね。ごめんね。ごめんね。ごめんね。ごめんね。ごめんね。ごめんね。ごめんね。 [音楽] ごめんね。どうもすいませんでした。ごめ、どうもすいませんでした。ごめんね。ごめんね。 [音楽] もう汚いからしなさい。ごめんね。ごめんね。ごめんね。ごめんね。 [音楽] ごめんね。ごめんね。ごめんね。ママはあなたが自兵症ではないという証拠を必死に探しました。自衛症の症状を読んでも振り向かない。視線合わせない。他の子や他の子のやっている遊びに興味を示さない。不規則な人。極端な食妙な。 [音楽] [音楽] なぜならあなたは自衛症ではないから。私の可愛い子供に限ってそんな圧はないから。状況に応じた行動が苦手。光や音に異常な反応を示す。激しい感触、パニック、多、自称行為。意味のわからない独り言をつくお願いし言葉の遅 [拍手] [音楽] ん現象って知ってる? ああ、なんとなく聞いたことあるけど。自閉症なの? 何言い出すんだよ。本当は先生にそういう風に言われた。どういうことだよ。 [音楽] なんともないって言ったじゃないか。あら、大きくなったわね。こんにちは。ゆかです。お名前言えるの?すごいね。確かヒカルと同じ年だったわよね。うん。いいな。可愛いわね。ああ、ヒカルも早く喋んないかな。楽しみだわ。お袋には言うなよ。どうして何も今日親父の3 階の席で言うことないだろ。私バレたらバレたらってどういうことだよ。自閉症て苦中にしなきゃ分からしないだろ。大丈夫だ。 [音楽] 寝てるし。何もそうはっきりと決まったわけじゃないだろう。大丈夫だって。 [音楽] 何やってたの?遅い。ごめん、ごめん。あら、寝ちゃったの? 重いでしょ?私が抱くわ。あ、大丈夫です。 [音楽] 成功か。 [音楽] [音楽] 財房業 [音楽] 犯原に大事なんですかね。 [音楽] この後は隣の部屋で食事になってると思います。あ、そんな時間ですか?あのですか? [音楽] [音楽] やめなさい。やめなさい。あ、あ、あ、光外出して。あ、光る。光る。ほら、おいで。あ、光る。やめなさい。光る。あ、光る。すごい。光る。元気ね。元気すぎるわよ。ま、親の隙がなってないんだよ。すいません。申し訳れません。すいません。何が気に入らなかったの? さっきはお探せしてすいませんでした。すいませんでしたじゃなくってヒカルは何が気に入らなくてあんなことになっちゃったかって聞いてるの?何なんでしょう? わかんないの?母親でしょ?子供が何を考えたのかわからないの? 分かりません。あなたね、なんです。え、専門の先生に見てもらったらヒカルは自兵症だと言われました。あんなに小さくてうつ病になるわけないじゃない。現象はうつ病とは違うんです。発達障害だって言われました。一生続くって。何言ってるの?ど、どうして、どうしてそんなことになっちゃったのよ。どうしてかあなたのせいでしょう。子育てに手を抜いてるからそういうことになったんじゃないの? 違います。あなた自分の子育てが間違ってなかったって言える?子は育てたように育つっていうわ。あなたのせいよ。 [音楽] [音楽] 涙は枯れることがありませんでした。それからの1週間。ママは泣いてばかりいましたね。行きます。 [音楽] [拍手] [音楽] はい、気をつけてね。いってらっしゃい。行ってらっしゃい。行きます。おはようございます。 [音楽] [音楽] おはようございます。え、お子さんがいらっしゃんですか? 独身に見えました。女の子が1人。そうですか。未熟時で生まれたから色々と大変だったんですよ。え、そうなんですか。 [音楽] 世の中が全て消えてなくなればいいと思ってました。 [音楽] 消えてなくなればいいのは自分ではないかと思いました。 [音楽] でもどんなに辛くてもお腹は空いたし、どんなに投いても光る。あなたは変わらずにそこにいた。あなたを嫌いになれたらどんなに楽だったか。 [音楽] ねえ、1204号室のさんって知ってる? ヒカルと同年代の女の子がいる。いつも綺麗にしてる。奥さん。力のもちは汚いって言った人。未熟時だったんだって。娘さん予定日よりも 3 ヶ月も早く生まれて成長も遅かったって。でも今はちゃんと他の人に追いついて幼稚園もちゃんとした幼稚園通ってるって。 [音楽] ヒカルは未熟児じゃないの?自変症なの? [音楽] そういうこと言ってるんじゃないよ。俺はいいかさ、娘さんをあれもできない、これもできないじゃなくてこれもできるところをどんどん見つけて育ててったってそういう育て方の話をしてるんだよ。を育て方をすればヒカルは自閉症にならなかったってことなの? そういうことじゃなくてじゃ何が言いたいの?言いたいことがだったらはっきり言ってわかんないよ。わかんないよ、俺だって。 [音楽] [音楽] ごめん。 [音楽] ごめんね。私頑張るから。頑張ってヒカルをちゃんとした幼稚園に入れる。もし幼稚園が無理だとしても小学校までには頑張って他の子に少しでも追いつけるように一生懸命育ててる。あの時もそう言ったよな。ヒカルって名前にしようって言った時いいね。光るか。よし、じゃ子の希望通りヒカルにするか。 [音楽] 私ね、頑張るね。ヒカルのことは私に任せて。私一懸命育てるから。 [音楽] 君がそう言ったから俺はおふり何を言われようか君を信じて任せてきた。俺は君を信じてたんだ。 [音楽] あなたも思ってるのはヒカルが自兵所になったのは私のせいだって。 [音楽] 持ってるよ。 [音楽] ヒカル君はわけの分からない子じゃないですよ。きっと何かきっかけや理由があったんじゃないのかな。 [音楽] あ、どうも。自閉症にはその子によって様々な症状があるんです。例えば目を合わせないとか多とかあのちょっといいですか? [音楽] 多道というのは、え、落ち着きがなく動き回ったりすることです。あの専門的な話はちょっと、ヒカル君が自閉症っていうのは分かりました。で、何ですか?私に聞きたいことって。あの日私の前からなくなったのはアドバルーンを追いかけていたからだと言いましたよね。はい。どうしてそう思ったんですか? アドバルーンを見てたから。本当に見てたんですか? 見てましたよ。好きなんじゃないですか?ほら、子供は空を飛ぶものが好きでしょ?飛行機とかヘリコプターとか男の子の場合は特に。 [音楽] いや、でもヒカルはそういうものにあまり関心がありません。電車や車は好きですが、空を飛ぶものに強いこだわりを示したことはこれまでなかったんです。あの日だけなんです。だからアドバルーンは関係ないじゃないでしょうか。追いかけていたわけじゃなくて、たまたま目の前にあっただけで私の前からいなくなったのはただ単に私から逃げ出したかっただけなんじゃないでしょうか。どうしてそう思うんですか?だって子は私がそらします。そういうのが自閉症の症状だって先母親の私に対してもうんですよ。誰に対してもそうじゃないんですか? でも初対面のあなたに対しては大しく抱かれていました。ああ、ヒカルは私が抱こうとするとそり返って嫌がります。私のこと拒んでるんです。自衛症になったのは母親の私の責任だから。 [音楽] いや、そうなんです。だから空を飛びたかったとかそういうんじゃなくてただ単に私から逃げ出したかっただけなんです。そう思いませんか? あの、ヒカル君が初対面の私に対して大人の私が昔から男には扱れないが子供には扱れるというそういう女だったからです。子供と動物はすぐになつくが男はなかなかなつかない。真面目に話してください。いや、真面目に話してます。ヒカル君があなたから逃げようとしたかどうかは今ここでは何とも言えません。でもヒカルのこと分かったようなこと言ったじゃないですか。何もかも分かって言ったわけじゃありません。あの瞬間のあのヒカル君を見てそう思ったんです。あなたなら何か言ってくれるんじゃないかって。私はヒカル君はアドバルーンを追いかけたんだと思います。でもその理由は分かりません。 [音楽] [音楽] これ以上愛に無責任なことは言えません。お力になれなくてすいません。いえ、お忙しいのにすいませんでした。今日ヒカル君は、え、千葉から母を呼んで見てもらってます。大丈夫なんですか?え、お気に入りのビデオがあるのできっとそれを見せてると思います。そうですか。じゃあ私はこの辺で今日ありがとうございました。 [音楽] 自閉症は1943年アメリカの精神会レオカナ教授が最初に報告したもので現在では生まれつき農機能に何らかの問題があって 1000人に2人の割合で起こると言われてる発達障害です。その原因や治療法はまだ完全には解明されてません。ただし育て方や親関係に何らかの問題があって起こるものではないっていうことはっきりしてます。私は7月小学校で朝川学級の担任してます。朝川学級にはヒカル君と同じ障害を持つ子供たちがいてランドセルを背負って毎朝元気に投稿してきます。子供は誰でも必ず成長する力を持ってます。自閉症は母親のせいじゃありません。 [音楽] あなたのせいじゃありませんよ。じゃ [音楽] ただいま。さちこ。え、さちこ大変なことになっちゃってもうどうしていいかわからなくて。開かないようにね、ガムテープを止めたりしたんだけど、そうすると大きな声出して暴れ出すから仕方ないからもう下にやらせてるんだけどわけわかんなくて。 [音楽] [笑い] [音楽] いつもこうなの気にしないで。よいしょ。だって前はこんなことしなかったでしょ。うん。引っ越してっからね。こうなったの。そう [音楽] 。大変ね。あなたがいつもこんな大変な思いしてると思うと大丈夫。うん。おず、今日はどうもありがとう。 [音楽] [音楽] 間違っ全ての小さな小さな希望の光でした。お母さん、私大丈夫だから頑張る。 [音楽] 今日はみんなに新しいお友達を紹介します。アのヒカル君です。 [音楽] はい、よろしくお願いします。頭かった膝目耳鼻口みんなね。 [音楽] うん。 234 子供は誰でも必ず成長する力を持ってます。あー、そいできたね。 [音楽] 1 年間普通の幼稚園に通われたんですか? はい。よくやっていきましたね。 [音楽] はい。配の先生をつけてくれましたから。ああ、幼稚園で出会ったお友達のほとんどがこの小学校に通うんです。ヒカルも是非通わせてください。お願いします。でもヒカル君のためには普通の小学校の特別クラスより予防学校の方が適切な教育は受けられると思いますよ。修学相談でも散々そう言われました。どうしての火用小学校他人が決めるんですか?どうして自由に選べないんでしょうか? それがハンディキャップがあるということでしょ?仕方ないよ。自由に選べないのは学校だけじゃないよ。社会に出てからだってそうよ。限られた選択肢の中で生きていかなきゃならない。 [音楽] アンディのある子だけじゃありません。みんなそうやって生きてますよね。 [音楽] あ、そうね。特に大人はそうだね。仕方ないよって言いながら色々なことに折り合いをつけたり諦めたりしながら生きていくんだよな。よいしょ。できた。逆さですよ。わざとです。この私のアプリケにより物事を逆さに見るとどうなるかということを子供たちは学ぶんだね。私は諦めたくありません。今ここで諦めたらこれから先何かあるたびに簡単に諦めてしまうようになります。私はヒカルが成長する力を諦めたくないんです。どうかお願いします。私は受け入れないとは言ってないよ。校長校長私は小学校の卒業文章にアイドル歌手になりたいと書いた。その夢を今でも諦めていない工場です。そんな夢諦めてください。きやの汚かない男だな。さん、修学相談の担当者にうちの小学校に通わせたいと言い続けてください。いいですか?何度も頭を下げ続けてください。僕の方からも教育委員会に合ってみます。ありがとうございます。あなたの宣のアプリ業気に入ってくれるといいな。うん。 [音楽] [拍手] [音楽] おはようございます。おはようございます。おはようございます。おはようございます。おはようございます。はい、ごめでとうございます。よろしくお願いいたします。はい。 [音楽] [音楽] [拍手] どましたね。来ました。ここに来ましたか?ここに来ました。今日はお [音楽] 1 人ですか?え、ちょっと主人で忙しくて。そうですか。よろしくお願いします。こちらこそご惑おめでとうございます。 [音楽] ありがとうございます。よし、オ先生だよ。よろしくね。だよ。よろしくね。よろしくね。行きましょう。 [音楽] 葬儀になるまで待ちますか。でも入学式終わっちゃいますよ。そん時はそん時です。でもせっかく来たのにのんびり行きましょう。皆さん、これより入学式を始めますので体育にお集まりください。まだ1 度もママと呼ばれたことがないんです。あなたのことをママと呼ぶ日は来ます。俺が苦しんでないとでも思ってんのか? やっぱり先生を信じます。あなたが信じるのは私ではなくてヒカル君でしょう。 [音楽] 朝日と共に生まれた我が子ヒカル。 [音楽] 私たちの初めての子供。ヒカルは自閉症という名の私たちとは少し違った世界に生きています。カメラ見えますか?後ろの列の子たちもうちょっと寄ってください。真ん中に寄ください。大丈夫ですか? 前の届いてください。てるじゃないですか。ヒカル君。あの子でしょ?自閉症だった。うん。入学金の間も割合大なしく座ってましたよね。リオ先生がうまく突き添ってくださったからです。あ、ヒカル君のお母さん。あ、初めまして。音楽を担当しますか美です。色々とご迷惑をおかけすると思いますが、どうぞよろしくお願いします。 [音楽] はい。はい。じゃ、先生お願いします。はい。はい。はい。じゃあ皆さんここを見てください。行きますよ。 [音楽] せーのを読みなさい。なさい。やめなさい。どうした?やめなさい。 [音楽] ヒカルやめなさい。ヒカルやめなさい。改めて紹介します。え、障害事クラスの朝川教室に通うことになったあヒ君です。ヒカルです。よろしくな。さっきはびっくりしたろ。ごめんな。 [音楽] 朝川教室の王先生です。よろしくお願いします。ヒカルの母です。よろしくお願いします。ヒカル君は朝川教室とこの 1年1組2 つのクラスに通うことになります。ヒカル君にはというはい。ちょっと待ってください。2 つのクラスに通うってどういうことなんでしょうか? え、このクラスは障害時クラスとの交流学級になるんですね。ですから音楽体育、それに給食が始まったらここで一緒に給食も食べます。他に運動会や発表会も一緒です。つまり、え、ヒカル君も1年1組の制度の1 人なんですよ。よろしくお願いします。はい。 [音楽] ヒカル君には自閉症という障害があり、え、自閉症という障害はですね、人とうまく関わるのが苦手だったり、人とうまく会話することができません。バカ。バカじゃないよ。そういう言い方しちゃだめだよ。え、ヒカル君は目も見えて耳も聞こえているけれども、ヒカル君の中でそれがうまく伝わりません。ヒカル君自身も今はまだそれをみんなにうまく伝えることができません。新しい環境や初めての場所も苦手で、今もここでこうしてることはヒカル君にとってとても大変なことなんです。だったら一緒に学ぶのは難しいんじゃないですか? はい。ヒカル君はとても難しいことにチャレンジしようとしてるんです。みんなどうか応援してね。よろしくお願いします。あのはい。暖房された場合はどうするんです? え? いや、他の子に暴力を振ったりするってこともあるわけでしょ。 [音楽] え、先ほどの場合はカメラマンの胸についていた国旗が気になって触ろうとしただけです。強いこだわりが出たんだと思います。 [音楽] そうなんです。それもヒカルクの自兵症の症状の 1 つなんです。でも理由もなく自分から乱暴したり暴力を来るようなことはありません。 [音楽] ヒカル君。 [音楽] くるカルくヒカルヒカル君ヒカル君ヒカル君ヒカルくヒカルくヒカル [音楽] おすいませんでした。すいません。いや、口でもいいでも君を愛す。 [音楽] [音楽] 嬉しいな。気に入ってくれたみたいだね。好調のジャージでしょ。臭くないんですか? 失礼な。温かい日がりの匂いがするよね。ヒカル君。何が火だりの匂いですか?なんか厄介な顔引き受けちゃいましたね。何してるんですか? あ、教室内の風景を写真に撮ったんです。何のために? 明日からヒカル君がスムーズに学校に来れるように。どういうこと? 自変症時には耳よりも目からの働きかけがより効果的と言われてるんです。朝学校来る前にこの教室の写真とか私の写真とかさの写真を見せてこれから自分がどこへ行くのか理解してもらうんです。へえ。あ、お母さんの写真もある。え、家の写真もあります。用意してもらったんです。帰る時はこれらを見せてこれからどこへ帰るのか理解してもらいます。へえ。ていうかやっぱなんか厄介な子なんですね。ヒカル君がいる前で厄介厄介と言わないように。だってまた明日も教室から逃げ出したらどうするんです?先生 1人で手に終えるんですか? 手を借りたい時はそう言います。大丈夫だよ。両先生は自閉商の扱いには慣れてらっしゃるから。え、初めてです。え、あ、軽い自兵傾のある子供担当したことありますけど、ヒカル君みたいなタイプは初めてです。 [音楽] そうだったの? はい。じゃあやっぱ大変じゃん。大変だから楽しみなんです。初めてだから一体どんな子なのかなってワクワクしてます。うん。はい。お母さんに突き添ってもらうわけにはいかないんですか?普通の学校に会話したいって言い出したお母さんに責任を取ってもらいましょうよ。お母さんが一緒にいたからって必ずしも落ち着いて授業を受けるとは限りません。ヒカル君の中ではお母さんはまだお母さんとは認識されていないみたいですから。へ、じゃあお母さんのこと何だと思ってるんですか? そうですね。何かな?うん。ま、1番身近にいる便利な人。便利な人。いや、そこまでまだ至ってないかな。うん。例えばここにあるもの。ヒカル君の中ではこのものとお母さんあまり区別ないと思います。 [音楽] ふー。あ、あの、私礼します。いやあ、失礼しました。お気にされようなことを言います。い、いい。いいんです。あの、先生のおっしゃる通りです。いや、確かに私のことを母親だと分かってないんだと思います。そんなことありません。母親という言葉の意味が分かっていないだけでちゃんとママだって分かっていますよ。ヒカルは独り言車やジュースとかいう短い言葉は口にしますが、私のことを呼んだことはありません。私、私はまだ [音楽] 1度もママと呼ばれたことがないんです。それはそれはジュースはジュースと分かっていてもママのことはママだとはまだ分かってないってことですよね。そんなことありません。ひかり君は分かっています。いい加減なこと言わないように。いい加減なのはどっちですか?かわいそうじゃないですか? かわいそうだからと言って慰めるために私たちがいるわけじゃありません。傷つけるためにいるわけでもありません。ママだと分かっていても今はまだ言葉として出てきていないだけです。だったらいつか呼んでくれるんですか?私をママと呼ぶ日が来るんですか?来ますよ。先生、あなたのことをマと呼ぶ日は来ます。なぜならヒカル君のマはあなた以外にいませんから。はい。はい。 [音楽] ヒカル君、靴履きます。家帰ります。靴履きます。家帰ります。ヒカル帰ろう。ママと横日が来るなんていう方がよほどその場の慰めに過ぎないと思うんですよ。僕は慰めがないでしょ。希望でしょ。夢は希望はいっぱいあった方がいい。叶わなかったらどうするんですか? りオ先生なら大丈夫です。その根拠はオ先生だからです。君彼女にだけは決して来れないように。そんなわけないじゃないですか。 [音楽] 今日入学式だったんだよ。そうみたいね。今度の休みにでも会いにくればずっと終わってないだろう。ヒカルにもさ子にも向こうが会いたくないんじゃないかしら。あなた自分の子育てが間違ってなかったって言える?あなたのせいよ。ヒカルが自閉症なのはさ子のせいじゃないよ。じゃあ誰のせい? 誰のせいって?そういうこと言ってもうどうしようもないだろう。これ読んでみてくれよ。ヒカルが自閉症だって事実を受け止めてくれよ。 [音楽] そんなこと言ってあなただって入学式金出なかったんでしょ? [音楽] 俺は仕事だから。さち子さんに言っといて。自兵書が治ったら会いに行くわ。母さん。 [音楽] ちょっとどこ行ってたんですか?会議始まっちゃいますよ。分かってるよ。なんかあったんすか?自衛症。 [音楽] あなたのことをマと呼ぶ日は来ます。あ、ヒカル、今日このパチマだよ。よし、 [音楽] やめなさいよ。何するの?光る。やめなさい。もうやめてよ。光る。光る。ほら、光る。 [音楽] 車、車、車、車、車、車、車。 [音楽] 光る。やっぱり警察呼んだ方がいいんじゃないのよ。だけど、もうちょっと、あの、もうちょっと何かあかった。いや、あのな、あの、中からお子さんの叫び声が聞こえてな。いや、ま、こういうご時世みんな心配されとってから。だけど今日だけじゃないのよ。あの、いや、これほんまに言いにくいんだけど、奥さん、お子さんを虐待しとんじゃないじゃろうか。 [音楽] やめなさい、ヒカル、やめなさい、あ、やめなさい。あの、こんばんは。どうも。カらん。すいません。ヒカル君障害時だったんですね。ちょっと変わってるなとは思ってたんですけど、今日初めて聞きました。障害事者だから言うて虐待してえわけじゃなかろう。違います。心配かけてすいませんでした。失礼します。何なよ。ヒカル。今日はこれなの。あなたのお気に入りのか。車のかずも洗っちゃったの可愛くないのだから。これなのこっちも可愛いよ。ほら、ヒカル。あ、来た、来た。ヒカル、ヒカル、待ち。やめろよ。もう少しは静かにしてくれないか。そうじゃなくても虐待してるんじゃないかって言われてんだぞ。虐待? ああ、もうヒカルのことはもうマンション中で噂になってんだよ。仕方ないじゃない。一生隠し通そうとでも思ってたの。おい、あなたは光る自衛症だってまだ認めてないから。そんなことないよ。だったらあなたもな何とかして私にばっかり押しつけないで。あなたはヒカルの父親でもあるんだから。俺が苦しんでないとで思ってんのか? [拍手] [音楽] 学校朝顔教室ディオ先生さランドセルヒカル行きます。学校朝顔教室リオ先生さランドセルヒカル行きます。学校朝顔教室リオ先生さランドセルヒカル行きます。 [音楽] ヒカル、ちょっと待ってて。ママ、用意するからね。 [音楽] ある日、ある日、森の中、森の中、くまさんに、くまさんに出会った。出会った。おはようございます。おはようございます。無じきましたねえ。ま、なんとかヒカル君おはよう。あの、はい、よろしくお願いします。はい。うわあ、いい天気だね、ヒカル君。 [笑い] [音楽] ねえ、おいでよ。そんなとこ潜ってないでさ。 [音楽] [音楽] [音楽] [音楽] ヒカルの部屋。はい。今日は 1日ヒカルの部屋で過ごしました。 [音楽] [音楽] 今日もいちいち光の部屋で過ごしました。 [音楽] 今日も1日光の部屋で過ごしました。 [音楽] 今日もです。 [音楽] お、おい、おい、自兵症、やっぱ自閉症じゃん。おーい。 [音楽] へえ。普通の小学校やってんだ。障害事クラスですけど。あ、じゃあうちと同じだ。うちは 1日でやめたけどねえ。入学式の日にさ、出勤しちゃったんだよね。おしっこ。みんなの前でお漏らしちゃってさ、くせえ、くせえて他の子供たちに笑われてさ、頭来ちゃったんだよね。だってさ、おしっこって臭いもんだろ。あんたのおしっこっていい匂いする? しませんだろ。だから私がこに変わって暴れてやったの。うっせえな。くせえ、くせえ。言ってんじゃねえよって。それで、それでおしまい。校長がさ、皆さんの迷惑なんて出てってくださいって。やめたの。まっくれたのだって。学校なんて必要ないじゃん。こには私がいれば十分。でも小みの自閉症は私が直すんだ。無理だと思ってんだろ。いや、でも自兵書は治るようなものじゃないって。治るってだって治ってきてるもん。私と目合わせるようになってきたし。私のことだってママって言うようになったんだよ。本当に [音楽] 本当?本当?今だってさ、アイスほら好きなやつ買ってきてやるって言ったらちゃんと家で 1人でるスばしてるって。アイス溶けちゃうからさ。じゃあな。あんたも他人のことなんて当てにしない方がいいよ。 [音楽] おはようございます。おはようございます。ヒカる君、おはよう。ではいつになったら部屋から出てくるんでしょうか? それはヒカル君次第です。いつになったらママと呼ぶんですか?先生がその日が来るって言ったじゃないですか。 [音楽] いつとは言ってません。私は先生を信じて任せてるんです。先生ならな何とかしてくれるんじゃないかって信じて。私は魔法使いじゃありません。私を闇雲に信じないでください。何言ってるんですか? ママっていう言葉を口にすればそれでいいってことじゃないでしょ。意味も分からずただ単にママっていう言葉言われても嬉しくないでしょ。先生は母は母親じゃないから私の気持ちが分からないんです。分かりませんですから聞いてるんです。あなたにとってママって何ですか? [音楽] あの質問してるだけです。先生は人を好きになったことがありますか? それが何かあの好きで好きでたまらない人に自分の名前を呼んで欲しいと思ったことはありませんか?ただ単に名前を呼んだだけでも飛び上がるほど嬉しい気持ちってわからないんですか? [音楽] あの、もう少しヒカル君に対して積極的に働きかけていきましょう。あまりほったらかしにせずせほったらかしてはいません。呼びかけたり、話しかけたり、ヒカル君の気に入った教材を渡して教えたりもしてます。ただダンボールの中や机の人に潜り込んでるのを無理やり引っ張り出すことはしたくないんです。無理やりママっていう言葉を教え込むこともしたくありません。学校がヒカル君にとって苦痛の場になることが嫌なんです。私はまずヒカル君に学校は楽しいとこなんだよってことを教えてあげたいんです。全てはそれからです。 [音楽] さちこ、 [音楽] 何かあったの? [音楽] あなたの方から電話をかけてくるなんて珍しいから。小学校決まって順調に行ってるのかなって思ってたんだけど。 [音楽] なんとなくお母さんの顔が見たくなっただけ。うん。お母さん。私が初めてお母さんのことお母さんって呼んだ時どう思った? そうね。嬉しかった。そりゃ嬉しかったわよ。うん。でもお母さんって呼べるようになるまであなたが成長したんだなって。そのことの方が嬉しかった。そっか。そうだよね。ヒカルね。手繋いで歩けるようになったの。ん、 1 年間領育に通って幼稚園に通ってやっと私と手ついで歩けるよ。お顔教室ピオ先生さ、ランドセルピカル行きます。 [音楽] よいしょ。あ、どうした?ひる。待っててね。何しがこう言ってんだ?何のために学校に行ってるんだよ。 [音楽] [音楽] のはさらさゆくよ。石の罪や永遠への花素と優しく色美しくの [音楽] ママ [音楽] リオ先生。リオ先生。リオ先生。リオ先生邪魔します。あ、ごめんね。ヒカル君のお父さんです。ちょうどお父さんの写真が欲しいと思っていたとこだったんです。よろしいですか? はい。あ、できればあのもう少し柔らかい表情でお願いします。はい。ありがとうございました。よいしょ。 [音楽] こんなことにどういう意味があるんですか? ママをママとパパをパと分かってもらうだめです。ヒカルはそれぐらいのこと分かってます。お母さんは1 度もママと呼ばれたことがないと。ヒカルは会話はできませんが全く喋れないわけではありません。分かってます。でもジュースをジュースと呼ぶことはあってもパパやママを呼ぶことはないんですよね。私たちはジュース以下だって言うんですか?ずっと一緒に暮らしてるんですよ。いくら何でも親を親と思わないわけないじゃないですか。ヒカル。あ、やめてください。あの、無理やり引きずり出すとこの場所に強い恐怖心を持ってしまいます。先生が自閉症をどう捉えてるか分かりませんが、学校に入った柄には守らなければならない気を学ばせてください。きちんと机に座らせて何でも思い通りにならないということを教えてください。ヒカル君にはヒカル君のペースがありますから。先生はヒカルが手に追えないからヒカルと向き合うことから逃げてるじゃないですか。それはあなたでしょう。ヒカルさ出ておいで。ヒカルおいで。あ、おいで。あ、こっちおいで。あ、あ、椅子に座るんだ。椅子に座るんだ。ほら、座れるだろ。ヒカル、座っておら。椅子に座っておら。あ、 [拍手] 光る、ヒカルのママだよ。ヒカルのママ。ママ。言えるだろ。ヒカルママって言ってこない。ほら、言うだろ。さ、やめ。ママって言ってこ。てください。ヒカル、お父さん。ヒカル、お父さん、ヒカル言ってく。お父さん。こ、あ、食べる。あ、お茶もいかがですか?今お入れしますよ。 [音楽] いえ、会社に戻ります。あ、いや、 [音楽] どうしたんですか?大丈夫ですか? はい。ですか?は金さあじ打ち合わせ [音楽] [音楽] 会社には連絡したから谷川さんが打ち合わせ出てくれって俺じゃなきゃ無理だよ。今日は休んでてよ。いや、行かなきゃ無茶しないでください。また倒れたらどうするのか。あなたの仕事する代わりの人はいる。でも私の夫はヒカルの父親はあなただけなの。 [音楽] 今日はママは来ません。先生と家帰ります。先生家帰ります。先生、ヒカル君のお父さんの忘れ物です。 [音楽] 申し訳ありませんでした。息子さん自衛所なんだってから聞いたよ。色々大変認めといてない。君は今回のチームから抜けた方がいいかもな。課長、ちょっと待ってください。 [音楽] パパ。ヒカル君のパ。これがヒカル君のマ。パパ、ママ。 [音楽] パパもママもヒカル君のこと大好きなんだよ。 [音楽] 今日は色々とありがとうございました。いえあ、あの、それからこれすいません。どうしたの?会社はお邪魔してます。今日は見てもないところを見せしてすみませんでした。いえ、お体の方はもう大丈夫ですか?しばらく休むよからも言われてしまいました。良かったじゃないですか。先生、あの、これお家でも貼っていただけたらと思って持ってきたんです。私は父親には父親のやり方があると思います。それを否定するつもりはありません。ただ自閉症はとても難しい障害です。ヒカル君にとってどうすることがいいのか一緒に考えていけた。ですよね。でもはい。ママっていう言葉聞き慣れた何でもない言葉なのになんかものすごい言葉のように聞こえました。あの瞬間は奇跡と呼んでも構いません [音楽] ですよね。じゃ、あれ戻した。 [音楽] はい。 [音楽] 萌え忘れてる。今日音楽があるんでしょ?しっかりしなきゃ。はい。ヒカル君も一緒。ああ、そうね。音楽は一緒だって言ってたわね。でも萌えには関係ないでしょ。 [音楽] どうして? 萌えとヒカル君は違うもの。そっとしてあげた方がいいの。わかる?あまり関わらない方がいいのよ。 [音楽] おい。あ、こ行かせろ。でもいいつまでほっとき [音楽] 私が面倒見てんのからいいじゃないか。何すんだよ。鬱陶しいんだよ。家ん中で。うじうじうじうじ。てめ一生つもりか。知らねえよ。知らねえじゃねえんだよ。何だよ。やめろよ。やめろよってんだろ。やめろって言ってんだろ。どうします?音楽。うーん。じゃあ、あの、ダンボールを音楽室に運んでください。 [音楽] へえ。あの、落ち着ける場所があった方がいいんです。あ、ほらでも結構落ち着いてるじゃないですか。やっとですよ。学校に慣れてきたんですね。じゃあ、音楽室も大丈夫でしょう。そんなに甘いもんじゃありませんよ。音楽室はヒカル君にとって初めての場所になるんですから。え、でもこれどうやって運ぶんですか? 2 人で運べばなんとかなるんじゃないですか? うん。あの、り先生運んでくださいよ。私ヒカル君見てますからね。 [音楽] [音楽] ね。 [音楽] お、パッパー。へえ。いい感じじゃん。 [音楽] [音楽] [音楽] 休み時間終わったよ。ほら早く休に戻って。 [音楽] [拍手] [音楽] はあ。よしよ。は。ああ。ああ。ああ。ああ。ああ。ああ。 [音楽] [音楽] [音楽] なった。貸してください。子供が勝です。すいません。ヒカル君のを分かってこう必要があると思います。ヒルはみんなと同じように心を持ってます。 [音楽] 私見てました。ごめんなさい。う [音楽] ん。うるせ。今そんなこと関係ないでしょ。ヒカルのことをもっとよく知ってください。よろしくお願いします。はい。自閉症という私たちとはちょっと違った世界に生きているヒカルねえ。光る何を考えてるの? 何を見ているの? いつも強く願う心が覗ければいいと言葉口でもいいでも君を愛気持ちは [音楽] [音楽] ママにはまだ分からないことばかりです。ママはあなたのことがもっと知りたい。あなたの心にもっともっと近づきたい。そしてあなたの心をみんなに伝えたい。 [音楽] [音楽] [音楽] 休み時間終わったよ。ほら、早くに戻って。 [音楽] 萌えとヒカル君は違うもの。あまり関わらない方がいいのよ。 [音楽] [音楽] いなくなった。すいません。ちょっと目を離した隙に大なしくまだの外見てたから大丈夫だと思ったんです。先生、あの、校調にしせてはい。 [音楽] 朝川教室のあヒ君が [音楽] 20 分休みに迷子になりました。見かけた人は今すぐ先生に知らせてください。繰り返します。 [音楽] みんな静かに君を見かけた人、気ついたことがある人はどんな小さなことでも構いません。すぐに先生に知らせてください。 [音楽] ヒカル君見た人いないか? はい、見ました。ふざけないよ。20 分休みの間誰か気づいた人いない?ヒカル君見かけた人。さ、 [音楽] 悪いけど先生探してくるから。先生僕たちの授業はどうなるんですか? 悪いけどしばらく自習。 [音楽] 先生、学校の外に出てったってことはこ閉まってました。裏も裏もじゃあこにいるのは確かですね。じゃ、もう1回者見てきます。ヒカル君、ヒカル君鍵取ってきます。 [音楽] ヒカル君、ヒカル君、ヒカル君、ヒカル君、あ、 [音楽] [音楽] ヒカル君、どうしたの?大丈夫? ヒカル君、先生、ありがとう。あ、ああ、ああ、ああ、あ、ああ、あ、あ、あ、あ、ヒカルく。 [音楽] あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、ああ、ああ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ。 [音楽] [音楽] こんにちは。ご挨拶してます。近くまで来たからね。ちょっと寄ってみた。はい。まさんも顔出すように言われてたし。はい。少しは治ったかしら? はい。ヒカルの自閉症いつ治るの? いや、飲み。ちょっとすいません。はい。もしもし。怪我。あ、はい。いや、学校から連絡があって病院に運ばれたそうですよ。後のことは谷に任せて言ってやれよ。いや、しかし普通の子じゃないんだろ。すぐに行ってやるよ。すいません。え、普通の子じゃないってどういうこと? うん。障害があるんだよ。かわいそう。大変だな。うん。あ、ちょっと待ってください。こった。あ、あ、あ、あ、あ、あ、あ、く、静かにします。怪我が直します。なんでしたもなんとかしてください。落ち着くまで待ってます。こと言っていつまでだっても落ち着かないじゃないですか。開いちゃいますよ。お母さん手伝ってください。無理やりて。分かってます。応急処置だけでもお願いします。ごめんね。はい。お願いします。お母さんりますけどお願いします。ああ。 [音楽] くなんてわがまな子だ。本当手に負えませんね。よほど雨されて育ったんだろう。あの、待ってください。 [音楽] 最初に申し上げたはずです。ヒカル君は自閉症なんです。ええ、それが何か? 自閉症は生涯にわって続く原因不明の生まれつきの発達障害なんです。親の育て方やしのせいでなるもんじゃありません。誤解しないでください。初めての場所に強い恐怖を感じて嫌がったのも自兵書の特性の 1 つでヒカル君がわがままだからではありません。医者なのに自兵書ご存知ないんですか? 申し訳ありません。光の死です。ご迷惑をおかけしたようです。子供が自衛書ですみません。お父さんすいませんでした。いえ、大変ですね。かわいそうに。 [音楽] すみません。ヒカルヒカ泣きつかれて寝ちゃったの。学校はしばらく休ませるけど怪我は大したことないから。 [音楽] そう先生。はい。さっきはヒカルのことをきちんと説明してくださって本当にありがとうございました。いえ、先生。はい。ヒカルが自閉症になったのは親のせいじゃないんですね。はい。ならどうして子供が自閉症ですいませんらなきゃならないんですか? 周りから大変だかいそうだって言われながら自閉症ですいません。ご迷惑をかけしてすいませんて一生頭を下げ続かなきゃならないんですか ? そんなことありませんよ。でもそれが現実でしょ。私には理解できないわ。母さん、母さん、母さん。 [音楽] [音楽] こんな時になんですが、私は独身です。はい。ちょっとよろしいですか? ええ。私は30過ぎて今なお結婚していない。いや、できずにいる独身女性です。それが何かま、恋人もいなくて、ま、好きな人もいなくて、 30を過ぎて以降誕生日には1人でケーキを買って1人でロソを消して祝い続け、今度の誕生日が来るとロソの数は全部で 34本。もケーキの上は家事になりそうなぐらいロソでいっぱいで、ま、そんなケーキだからロソなんだがなんだかわけのわからないようなバースデーケーキを前にしなければならない私のような独身女性どう思われますか? 言えません。言ってください。いや、言えません。そう。言えません。かわいそうです。言ってください。そう、かわいそうだなという目で見られることが最近多々あります。でも私は独身ですみませんと謝謝ることはしたくありません。人には人それぞれの人生があります。自閉症ですいませんと謝ることはありません。それを言いたかったんです。はい。 34本か。その話はおしまい。はい。ヒカル君はフラフープを触りたかったんだと思います。フラフープ? はい。川先生の話によるとヒカル君は休み時間にお友達がフラフープで遊んでるのをじっと見ていたというんです。じゃあ目的があって走倉庫の中に入っていったってことですか? 見つかった時ヒカル君はしっかりとフラフープを握りしめてました。そうですか。よかった。何が良かったんだよ。ヒカルは学校が嫌で教室から逃げ出したのかと思ったんでもそうじゃなかったんですよね。はい。ああ、よかった。あ、ごめんなさい。おりになってください。今お茶入れますから。どうぞ。いや、結構です。お詫びに伺っただけですので本当に申し訳ありませんでした。いい。今後このようなことがないように、え、早急に職員一で対応策を話し合います。申し訳ありませんでした。申し訳ありませんでした。全て私の責任です。申し訳ありませんでした。もういいですから頭を上げてください。怪我をしたことは確かにショックですけど。でもヒカルがお友達やフラフープに興味を持ったということが分かって私には嬉しいんです。はい。すいません。いいんです。何でもおっしゃってください。私もヒカル君がフラウープンを握りしめてるの見た時、興味が教室の中から外に向かったのかもしれないってお母さんと同じ気持ちになりました。 [音楽] ヒカル君の世界が少しずつ広がってるってことですから。はい。けど学校が嫌になったらこういうことがあって学校に行くことに抵抗示すかもしれないだろう。そん時はどうすんだよ。その時はその時また最初からやり直せばいいんだから。 [音楽] ヒカルはほんの一瞬目話した隙にいなくなってしまいます。手を振り払っていなくなることもあって、そういう時は本当に早くて誰が見てたってどうしようもない時もあるんです。でもどうか分かってやってください。ヒカルのことをもっとよく知ってください。これからもヒカルのこと本当によろしくお願いします。 [音楽] いやあ、良かったですね。責任を追求されて訴えられた人らどうしようかと思ったけど [音楽] 攻められた方が良かったよ。あんな風に逆に頭下げられてこっちはたまんないね。 [音楽] そうですか。強いね。母親ってのは強くならざるを得ないんじゃないですか。 [音楽] お袋がヒカルに渡すつもりだったんだろ。 [音楽] 一歩一歩名前書いてあるよ。俺移動になるかもしれないんだ。え、今取り組んでる仕事から外される話が出て自兵症の子供を抱えて大変だろうからなってけど移動になれば今までよりは時間に余裕ができるし光ると関わる時間が持てるよ。君の負担なるだろ。 [音楽] でも俺もヒカルのこともっと知らなきゃな。ヒカルの世界をもっと広げてあげたい。今まで任せ気にしてごめんな。これからは一緒に乗こうよ。おはよう。どうしたの? フラフープ。フラフープ何でもありません。では今後の対応策についてですがはい。倉庫に鍵をかける時は中に誰もいないから声をかけるようにします。 [音楽] 声をかけるだけではヒカル君に確実に伝わりません。必ず目で確かめてからにしてください。 [音楽] あのヒカル君はいなくなっても自分からここにいるとは言ってくれません。あの私も十々気をつけますが先生方も常に行方屋を気にかけてくださるようお願いします。それから他の子供たちにももっとヒカル君のことを分かってもらう必要があると思います。 [音楽] [音楽] 今回の場合、ヒカル君のことを 1 人でも気にかけてくれる子供がいたらもっと早くに居場所が分かったかもしれません。もっと早く助けてあげることができたかもしれません。 [音楽] はい。いや、その辺のことは、朝川教室に鍵をつけるっていうのはどうでしょうか?お母さんのお話だと誰が見ていてもなくなる時はいなくなるみたいですし、ヒカル君が朝川教室にいる時は影をかけるっていうのでどうでしょうか? あの、それ本気で言ってるんですか? 万が一の安全体策です。あの、お母さんがヒカル君の興味の対象が教室の外に広がったのを喜んでたのを聞いてましたよね。でもその分危険が増すっていうことですよ。え、ですから私たち教師はもちろんのこと他の子供たちも一緒にヒカル君を学校全体で気にかけてくださいとすに言ってるんです。あの他の子供たちにそういうことをしているのはどうなんでしょうか? どうしてですか? り先生はともかく僕たち他の教師ですらヒカル君のことを完全に理解できてるとは言えません。大人が分からないものを子供に分からせようとするのは難しいんじゃないでしょうか。僕も朝川教室に鍵をつけるのは 1つの案として考えてもいいと思います。朝川教室は動物園のですか?ヒカル君は動物園の動物ですか?ヒカル君は人間ですよ。分かってます。分かってますけど僕は本当にショックだったんですよ。ヒカル君があんな風に怪我をしてしまったことがご両親に対してだと申し訳ないし、またあんな風なことが起きたらと思うと本当に怖くて。とにかく他の子供たちに対して分からないからと言ってヒカル君をかの外に置くようなことはしないでください。怪我をしたことの説明をきちんとするべきです。弱し [音楽] [音楽] ピアノの先生が言ってたわよ。今日はちっとも練習に身が入らなかったって。学校でなんかあったの? [音楽] ヒカル君が怪我したの? それが何?今そんなこと関係ないでしょ。ピアノ上手に引けるようになってパパ喜ばせてあげるんじゃなかったの? はい。次からはちゃんとしてね。しっかりしないとパパに嫌われちゃうんだから。ヒカる消毒するよ。はい。ああ。ああ。ああ。ヒカル。ヒカル。ああ、嫌われちゃった。ヒカル出ておいで。ほら出ておいで。消毒します。 [音楽] 包帯変えます。 [音楽] ヒカル出ておいで。ヒカルジュース飲もっか。 [音楽] ジュースだよ。ここで飲もうね。ここだよ。椅子座ります。飲みます。はい。どうぞ。 [音楽] [音楽] 物で釣るのは反則だろう。自称は概念や物事の関係性を理解するの? [音楽] 今更勉強してどうすんの? あ、自衛書の特徴は人によって違うんだから。いや、分かってるけど。本の中にヒカルの答えは乗ってません。どうすればパニックを起こさず薬と包帯を取り替えることができるか。ヒカルには光にあってやり方を見つけなきゃね。 [音楽] よし。ああ。ああ。全部みたい。 [音楽] 新幹線は早い早い早い。新幹線は早い早い早い。新幹線は早い。乗りたい。 [音楽] ああ。 [音楽] ひマン参生作。 [音楽] ああ。ああ。ああ。あ。よいしょよいしょ。結局寝てる隙にあんのかよし。 [音楽] [音楽] 俺何の役にも立たなかったな。そんなことないわよ。久々にヒカルのことで笑わせてもらったし。ありがとう。コーヒー入れるね。ああ、いいよ。入れるよ。ありがとう。やっぱりさ、初めての経験に対してヒカル受け入れるまでに時間がかかるんだな。うん。そうね。り傷程度の怪我ならしたことあるけど、今回みたいな怪我は初めてだし。カルキスの時はどうすんだよ。絆創庫張ってる。大しくしてる。うん。前は嫌がったけどでも今は平気。怪我した時は絆創るものだと思ってるみたい。そう。そういうわけでヒカル君は救急車で運ばれて病院で手当てを受けました。 1 日も早くヒカル君が元気に学校へ戻ってこれるようみんなで祈っていいような。え、ヒカル君が倉庫に入っていくところを見た人はいませんか? 先生。休み時間にフラフープで遊んでいて、フラフープを倉庫にたしたお友達が萌えちゃんもえちゃんしてくれたんだ。その時ヒカル君見かけなかったかな?本当は見たんじゃないの? 先生。それでヒカル君のこと気になって朝川教室覗きに来てくれたってないのかな。でも関係ないから。え、ママが言ってました。ヒカル君は私たちと違うからそっとしといた方がいいって。あまり関わらない方がいいって。 [音楽] あの、すいません。はい。じじじ、こんにちは。何かお探しですか?今じの本はあごめんなさい。芋とか切れとかそういったいの本ですか? [音楽] 何言ってるんですか?自閉症です。自閉症の本を探してたんです、私は。すいません。自閉書の本。ああ。あ、いいんです。あ、あの、待ってください。さち子が今日学校に行くんで光を見てて欲しいって頼まれたんです。よかったら一緒に行きませんか? 結構です。ヒカル一緒に見ましょうよ。結構です。そう。お母さんがヒカルとどうせしていいのか悩んでらっしゃるんじゃないかしら。ヒカル、どうしたの? 喉が乾いたのかも。ちょっと待って。ヒカルジュース。ジュース。ちょっと待ってね。はい。ジュースだよ。随分かるようになったのね。 [音楽] うん。あとは任せて。本当おばあちゃんよ。一緒に遊ぼうね。 [音楽] これだな。ヒカルと関わらない方がいい。もえちゃんのお母さんがそう言ってるみたいです。他の子供たちもヒカル君が怪我をしたということに対して何も感じていないようです。 [音楽] すいません。いや、さ先生が謝ること。いえ、僕がけないんです。他の子供たちにヒカル君のことをうまく分かってもらうことはできなくて。ま、この人は弱虫ですから。すいません。いえ、私から子供たちに話してみてもいいですか? え、先日主人がヒカルのことについて一生懸命考えてくれたんです。ちょっとチン感でもまず笑ってしまったんですけど、でも単ちん感でも構わないんです。何も考えてもらえないことが 1番悲しいことなんです。ヒカルのことを分かってもらえるためにも子供たちに私から話させてください。お願いします。ヒカルはみんなと同じようにこの世に生まれてきました。みんなと同じようにお父さんやお母さんに愛されてみんなと同じように元気に育ちました。みんなとはちょっと違ったところがあるかもしれないけど、ヒカルはみんなと同じようにいろんなことを思ったり、いろんなことを感じたりする心を持ってます。ちょっと想像してみよっか。ヒカル君の気持ちになってちょっと考えてみようよ。あの日、ヒカル君はフラフープで遊んでいるお友達を見ていて、朝顔教室から出ていきました。いいな、フラフープ。面白そうだな。僕も遊びたいな。一緒にやりたいな。ヒカル君はフラフープを探しに倉庫の中に入っていきました。そして倉庫のドアは閉められてしまいました。どうしてドアを閉めるの? 僕はここにいるよ。どうしたらいいの?僕はここにいるのに。私見てました。 [音楽] カる君が倉庫の中に入っていくの。もいちゃんごめんなさい。ありがとう。よく言ってくれたね、もいちゃんずっと気にしてたんでしょ?きる君のことずっと考えててくれたんだよね。 [音楽] でもどうしていいかもらなくて。 [音楽] そういう時はこれから先生にすぐ行ってくれる?ヒカルに呼びかけてみて。ヒカル君教室戻ります。 [音楽] [音楽] 短い言葉でゆっくりとあ、でも後ろからじゃなくて前からね。 [音楽] ヒカル君は後ろから呼びかけられても自分が呼ばれたっていうことになかなか気づいてくれませんですからヒカル君の前に立ってこういう風に顔を見てヒカル君そらせえ見つめるなこういう風にそらしてしまうかもしれませんでもみんなの言葉はヒカル君に届いてると思ってヒカル君のお母さんが言ったようにヒカル君にもみんなと同じ心があります。 [音楽] ヒカル通信の作んか?ヒカル君の障害について詳しく説明したお知らせの紙です。はい。できれば保護者向けと子供向けと両方あった方がいいですね。当たったら私が保護者向けやります。え、大丈夫ですか? はい。じゃあお願いします。はい。ではあ、そうだ。先生のお誕生日はいつですか? あ、今年のお誕生日は私が一緒に。その話は忘れてください。本当にいいんですか?企画を立ち上げたのはあさんなのにチームから外されるなんて。いや、そりはお子さんが自衛症だってことをつい課長に言ったのは俺ですけどでも俺は気づいてよかったと思ってるよ。 [音楽] え、自分が父親だってことに。 [音楽] じゃ、よろしく。 [音楽] はい、こんにちは。ヒカル通信持ってきました。え、あ、ヒカルのことが書いてあります。作ってみたんです。是非読んでみてください。わざわざ私に。いえ、サんだけじゃありません。他の方たちにも配ります。ヒカルのことを正しく分かってもらいたいんです。 [音楽] よろしくお願いします。ヒカル通信。はい。ヒカルの自閉症がどういうことか書いてあります。よろしくお願いします。是非読んでください。よろしくお願いします。 [音楽] ただいま。ただいま。こんにちは。こんにちは。これ学校でもらったよ。もらった。もらった。よろしくね。よろしくお願いします。騎兵症なんて大変えよね。そう。 [音楽] よろしくお願いします。頑張ってね。はい。ヒカル通信。ヒカル君とお友達になる方法。 [音楽] うん。そっちはね。リオ先生が子供たちのために作ってくれたの。へえ。呼びかける時には短い言葉でゆっくりはっきりと伝わらない時は絵や文字ミ振りを使って外国人に話しかけるように。へえ。外国人ね。私はさ、このことを宇宙人だと思ってるよ。全然わけわかんないから。でもマって呼ぶようになったんでしょ。あ、ことみちゃん自閉症治ってきてるって。そう、そう、そうだよ。バッチし直ってきてるよ。あ、これ本当いいよね。こんなの作ってくれるなんて超いい先生じゃん。良かった。よかった。うん。良かったよね。 [音楽] あんた仕事はあったら出かけてるよ。今週中には見つけるって言ったじゃねえかよ。来週には見つけるよ。勝ってんな。うるせえ。あ、ことみ、ことみ、どうしたんだよ。どうしたんだよ。こみなあ。え、おしっこか。なんだよ。クレオン。クレ、クレオン。あるよな。なんだよ。どうしたんだよ。おい、どうしたこと泣いてんだよ。知るカバーが。なんでだよ。なんでだよ。どうしたんだよ。ヒカルのことが書いてあります。どうか目を通していただけますか? ヒカルはどうでした? この前さち子さんの代わりにヒカルを見てあげたんでしょう。ヒカルまた声を出して暴れたりしました。ヒカルは私にとっても初めての孫なんですよ。どんな子であろうと可愛い孫には変わりません。 [音楽] どうすればパニック起こさず薬と包帯を取り替えることができるか。ヒカルには光にあってやり方を見つけなきゃ。よし、どう? [音楽] うん。どう? やってみような。ヒカルおはよう。怪我直します。絆創膏貼ります。絆創膏。絆創膏。そう、絆創絆創校です。怪我直します。直します。そう。直します。直します。偉いね、ピカル。偉い。 [音楽] ちょっと待ってね。よし。よくやったらよくやったら彼女みたい。 [音楽] [音楽] 偉いな。はい。おはようございます。あ、おはようございます。おはようございます。あ、おはようございます。どうされたんです?ヒカル君怪我したって聞きましたけど。お父さんもえ、ここ? あ、ヒカル通信読むと自閉症って難しそうでなんか大変そうですね。 [音楽] 大変です。大変ですけど結構楽しいかもって思ってます。 [音楽] え、じゃ、行ってきます。よいしょ。 [音楽] 光る学校行きます行きます。おはようございます。おはようございます。おはようございます。どうしたんですか? ガル君が学校に来るって。 [音楽] [音楽] 短い言葉でゆっくりと [音楽] おはもえちゃん、ヒカルはみんなと同じようにことを思ったり、いろんなことを感じたりする心を持ってます。ごめんね、ヒカル君。ヒカル君、おはよう。で、ヒカル君と一緒にトマトの栽培に挑戦してみようよ。僕もやんない。見てんじゃねえよ。まるでこの学校はヒカル君のためだけにあるみたいですね。待って待って待っ。あなたとヒカル君に出会ったことは楽しい思い出になりそうです。トマト大作戦 [音楽] 犯やめとけて言ったんだよ。ママ気になっちゃった。 [音楽] ござい

2004年4月14日から6月23日まで毎週水曜日22:00 – 22:54に、日本テレビ系「水曜ドラマ」枠で放送された。初回と最終回は15分拡大。篠原涼子の連続ドラマ初主演作。

概要
平均視聴率は15.4%、最高視聴率は最終回の18.3%と高視聴率を記録した。

第42回ギャラクシー賞テレビ部門奨励賞を受賞[9]。第41回ザテレビジョンドラマアカデミー賞で最優秀作品賞、篠原涼子は主演女優賞、齋藤隆成は助演男優賞、小林聡美は助演女優賞を受賞した[10][11]。

日本テレビでは再放送枠『Dパラダイス』にて2006年8月28日 – 9月13日までと、2007年6月5日 – 7月5日まで再放送された。さらに、再放送枠『ゴゴドラ』にて2009年3月31日 – 4月27日まで再放送された。